Spracherwerb bei Kindern: Verlauf, Meilensteine und Förderung im Überblick

Die Sprachentwicklung eines Kinder verläuft immer nach dem gleichen Muster. In unserem Ratgeber möchten wir Ihnen gerne erklären, wie der Spracherwerb bei einem Kind funktioniert und welche Voraussetzungen dazu erfüllt sein müssen. Außerdem geben wir Ihnen Tipps, wie Sie Ihr Kind in der Sprachentwicklung fördern können.

1. Der Spracherwerb beginnt bereits vor der Geburt

Die Sprachentwicklung von Kindern ist immer wieder faszinierend. Scheinbar mühelos und ohne aktives Lernen sind Kinder in der Lage, die sprachlichen Strukturen ihrer Umgebung zu erfassen. Das liegt daran, dass die Fähigkeit, eine Sprache zu lernen, angeboren ist.

Bereits im Mutterleib nimmt ein Kind die Stimme seiner Eltern wahr, sodass es diese stets wiedererkennt. Welche Sprache das Baby erwirbt, hängt natürlich von der Muttersprache der Eltern ab. Sprechen die Eltern unterschiedliche Sprachen, kann ein Kind problemlos mehrsprachig aufgezogen werden. In einer globalen Welt, wie wir sie heute erleben, kann die Mehrsprachigkeit enorme Vorteil mit sich bringen.

Damit der Prozess des Spracherwerbs problemlos verlaufen kann, müssen bestimmte Voraussetzungen erfüllt werden.
Dazu gehören:

• intakte Sinnesfunktionen (Sehen, Hören, …)
• eine unauffällige motorische und geistige Entwicklung
• intensive Kommunikation zwischen Eltern und Kind

Neben den körperlichen Fähigkeiten ist es daher wichtig, dass ein stetiger Austausch mit dem gesamten Umfeld des Kindes stattfindet. Kinder lernen die Sprache nicht nur durch Worte, sondern auch durch Gestik und Mimik.

Auch wenn auf der Welt die unterschiedlichsten Sprachen gesprochen werden, verläuft der Spracherwerb sehr ähnlich. Durch Imitationen, Wiederholungen von gehörten Wörtern und viel Interaktion lernen die Kinder die Regeln der eigenen Muttersprache kennen.

2. Der Erwerb einer Sprache unterliegt einem komplexen Prozess

Bei dem Erwerb einer Sprache handelt es sich um einen Lernvorgang, der Zeit benötigt. Er unterliegt natürlichen Bedingungen, sodass er völlig ungesteuert abläuft. Das Kind lernt zunächst Laute kennen, die im Laufe der Zeit zu ganzen Wörtern werden. Im Anschluss daran lernen Kinder, dass die Wörter und Sätze einer bestimmten Grammatik unterliegen. Kinder verstehen grundsätzlich mehr Worte, als sie sprechen können.

Die ersten drei Lebensjahre sind für den Spracherwerb von großer Bedeutung. Daher wird diese Phase auch als „sensible Phase der Sprachentwicklung“ bezeichnet. Alles was Kinder in dieser Zeit lernen, dient als Grundlage für die Ausbildung weiterer Fähigkeiten.

Die Sprachentwicklung eines Kindes folgt stets einem bestimmten Muster. Das bedeutet jedoch keineswegs, dass alle Kinder zum gleichen Zeitpunkt die gleichen Fähigkeiten erwerben. Jedes Kind ist einzigartig, sodass das Tempo variieren kann.

Ein ausführliches Video zum Thema Spracherwerb finden Sie hier:

2.1. Die verschiedenen Phasen der Sprachentwicklung

Im Hinblick auf die Entwicklung gibt es immer wieder Meilensteine, die festlegen, zu welchem Zeitpunkt ein Kind welche sprachlichen Fähigkeiten erworben haben sollte. In der folgenden Tabelle finden Sie die wichtigsten Meilensteine des Spracherwerbs auf einen Blick:

Alter des Kindes	Sprachentwicklung
0 bis 12 Monate	in den ersten Monaten schreit ein Baby, um sich mitzuteilen Sprechen besteht hauptsächlich aus Lallen Bildung von Silben und Lauten Nachahmen von einfachen Lautfolgen ab dem 8. Monat spricht das Kind erste Wörter (zumeist Mama, Papa oder Wauwau)
1 bis 2 Jahre	Phase der Ein-Wort-Äußerungen beginnt mit 1 ½ Jahren beherrscht ein Kind etwa 25 Wörter mit 2 Jahren sollten Kinder über einen aktiven Wortschatz von mindestens 50 Wörtern verfügen Kinder nutzen die Stimme und den Tonfall, um sich mitzuteilen und Wünsche zu äußern mit 18 bis 24 Monaten sprechen Kinder die ersten Sätze, die aus zwei bis drei Wörtern bestehen
2 bis 3 Jahre	der Wortschatz vergrößert sich stetig (450 bis 800 Wörter) schwierige Laute werden vereinfacht, falsch ausgesprochen oder ausgelassen die Sätze werden länger, die Aussprache deutlicher Erlernen von grammatischen Strukturen das Kind zeigt großes Interesse, indem es viele Fragen stellt die Sprache wird durch Gespräche mit Stofftieren und Puppen ausprobiert und verfeinert
3 bis 4 Jahre	alle Laute können korrekt ausgesprochen werden das Kind bildet nun vollständige Sätze, die aus Haupt- und Nebensätzen bestehen die grammatischen Fähigkeiten verbessern sich stetig Verwendung von abstrakten Begriffen

Bis zum Ende des vierten Lebensjahres haben Kinder die meisten sprachlichen Fähigkeiten erworben. Der Spracherwerb gilt jedoch erst dann als komplett abgeschlossen, wenn das Kind Lesen und Schreiben gelernt hat.

2.2. Sprachliche Auffälligkeiten erkennen und behandeln lassen

Bei einigen Kindern läuft der Spracherwerb jedoch leider nicht so reibungslos ab. Viele Eltern machen sich Sorgen, wenn ihr Kind Probleme bei der Aussprache hat oder über einen geringen Wortschatz verfügt.

Diese Sorgen sind natürlich völlig berechtigt. Allerdings muss an dieser Stelle gesagt werden, dass sich nicht alle Kinder im gleichen Tempo entwickeln. Bei den Angaben in der obenstehenden Tabelle handelt es sich lediglich um durchschnittliche Richtwerte.

Zögern Sie jedoch nicht, einen Kinderarzt aufzusuchen, wenn Sie Auffälligkeiten bei der Sprachentwicklung Ihres Kindes erkennen. Mithilfe spezieller Untersuchungen kann der Arzt feststellen, ob es sich um eine Verzögerung bzw. Störung handelt. In vielen Fällen liegt die Verzögerung daran, dass die Kinder nicht richtig hören können.

Leidet ihr Kind beispielsweise unter Stottern oder Dysgrammatismus, kann eine rechtzeitige Förderung sehr viel bewirken. Die Logopädie bietet viele verschiedene Therapien an, um die sprachlichen Defizite auszugleichen.

Tipp: Je früher Sie mit der speziellen Förderung beginnen, desto größer ist die Wahrscheinlichkeit, dass Ihr Kind die Verzögerungen aufholen kann.

3. Das Kind aktiv beim Spracherwerb unterstützen

Die Förderung des Spracherwerbs ist enorm wichtig. Ein Kind lernt eine Sprache umso besser und schneller, je mehr Kommunikation in der Umgebung herrscht. Dadurch, dass Sie Gespräche mit Ihrem Kind und mit anderen Personen führen, lernt es die Grundstruktur der Sprache kennen.

Achten Sie jedoch darauf, dass Ihre Sätze nicht zu komplex sind. Im besten Fall sprechen Sie mit Ihrem Kind in einfachen, kurzen Sätzen, die leicht zu verstehen sein. Auf der anderen Seite sollten Sie keine Babysprache verwenden, da dies die sprachliche Entwicklung negativ beeinflussen kann.

Im Folgenden möchten wir Ihnen einige Tipps geben, wie Sie Ihr Kind sprachlich fördern können:

• Hören Sie Ihrem Kind zu und lassen Sie sich von Erlebnissen erzählen.
• Korrigieren Sie Ihr Kind nicht, sondern wiederholen Sie den Satz richtig.
• Sprechen Sie mit Ihrem Kind über alltägliche Handlungen.
• Wecken Sie die Freude an der Sprache durch Spiele, Lieder und Reime.
• Schauen Sie sich gemeinsam Kinderbücher an und lesen Sie Geschichten vor.
• Ermöglichen Sie Ihrem Kind möglichst viele soziale Kontakte.

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