Gemeinsam Wachsen: Gruppenphasen nach Bernstein und Lowy

Gruppenphasen nach Bernstein und Lowy sind entscheidend, um zu verstehen, wie Teams sich entwickeln und zusammenarbeiten. Inwiefern diese Phasen in der Kita eine Rolle spielen, kannst Du hier nachlesen.

Einführung in die Gruppenphasen: Ein Überblick

Was ist eine Gruppe?

Eine Gruppe ist eine Gruppe von zwei oder mehr Personen, die regelmäßig interagieren und sich als Teil eines gemeinsamen Ganzen betrachten. Gruppen können in vielen Kontexten existieren, z. B. in Arbeitsumgebungen, Bildungseinrichtungen oder sozialen Kreisen, und sind durch gemeinsame Ziele, Interessen oder Werte gekennzeichnet.

Die Struktur und Dynamik einer Gruppe kann unterschiedlich sein. Sie können formell oder informell, kurzlebig oder dauerhaft sein. Das Verständnis dieser Gruppendynamiken ist entscheidend für die Förderung effektiver Interaktionen und den Umgang mit Konflikten, sowohl in pädagogischen als auch in beruflichen Kontexten.

Was sind Gruppenphasen?

Als Gruppenphasen werden die dynamischen Phasen bezeichnet, die eine Gruppe von ihrem ersten Zusammentreffen bis zu ihrer Auflösung durchläuft. Diese Phasen sind nicht nur in der Pädagogik relevant, sondern auch in der Arbeitswelt, in Freiwilligenorganisationen und sogar in sozialen Kreisen. Sie helfen uns, die komplexen Interaktionen in Gruppen zu verstehen und können uns lehren, wie wir in den verschiedenen Phasen der Gruppenentwicklung am besten handeln.

Bernstein und Lowy

Bernstein und Lowy sind vor allem bekannt für ihre Theorie der Gruppenphasen, die sie entwickelt haben, um die Dynamik von Gruppen und deren Entwicklung zu beschreiben. Ihre Arbeit hat wesentlichen Einfluss auf das Verständnis von Gruppendynamiken in pädagogischen und organisatorischen Kontexten. Die von ihnen identifizierten Phasen helfen dabei, die Veränderungen und Herausforderungen in der Entwicklung von Gruppen besser zu verstehen und zu managen.

Die Gruppenphasen nach Bernstein und Lowy

Die Orientierungsphase: Der erste Eindruck

In dieser ersten Phase treffen sich die Mitglieder oft zum ersten Mal. Es herrscht eine gewisse Unsicherheit, da jeder versucht, sich selbst und die anderen zu verstehen. Die Mitglieder sind höflich und vorsichtig, da sie noch nicht wissen, was von ihnen erwartet wird und wie sie sich einbringen sollen. Diese Phase ist geprägt von Fragen und dem vorsichtigen Abtasten von Grenzen und Möglichkeiten innerhalb der Gruppe.

Machtkampfphase: Rollen finden und Grenzen testen

Nachdem die erste Unsicherheit überwunden ist, beginnt die Phase des Machtkampfes. Hier werden die Rollen in der Gruppe ausgehandelt. Es kann zu Konflikten und Meinungsverschiedenheiten kommen, da jedes Mitglied versucht, seinen Platz in der Gruppenhierarchie zu finden und zu behaupten. Dies ist eine kritische Phase, in der die Leitung gefordert ist, konstruktive Lösungen zu fördern und dafür zu sorgen, dass der Konflikt nicht die Oberhand gewinnt.

Vertrautheitsphase: Harmonie und Zusammenarbeit

Haben sich die Rollen stabilisiert, tritt die Gruppe in die Vertrautheitsphase ein. Die Mitglieder beginnen, einander zu vertrauen und effektiver zusammenzuarbeiten. Es entwickelt sich ein Gefühl der Zusammengehörigkeit und der gegenseitigen Unterstützung. In dieser Phase ist es möglich, dass die Gruppe ihre produktivsten und kreativsten Leistungen erbringt.

Differenzierungsphase: Individualität innerhalb der Gruppe

Während der Differenzierungsphase erkennen die Gruppenmitglieder, dass ihre individuellen Unterschiede für die Gruppe von Nutzen sein können. Ein Gleichgewicht zwischen Gruppenkohäsion und individueller Autonomie wird angestrebt. Diese Phase kann zu einer tieferen Integration von Gruppenzielen und persönlichen Zielen führen.

Abschluss- und Trennungsphase: Das Ende eines Kapitels

Schließlich erreicht jede Gruppe die Abschluss- und Trennungsphase. Ob durch das Erreichen des Gruppenziels oder durch äußere Umstände – diese Phase ist geprägt von Reflexion über die gemeinsame Zeit und oft auch von Vorbereitungen auf das, was danach kommt. Es ist eine Zeit des Abschieds, aber auch der Würdigung dessen, was gemeinsam erreicht wurde.

Nochmal kurz & knapp

Die Gruppenphasen nach Bernstein und Lowy sind in der folgenden Tabelle zusammengefasst:

Phase	Beschreibung
Orientierungsphase	Gruppenmitglieder lernen sich kennen und tasten Grenzen ab. Unsicherheit und Höflichkeit prägen diese Anfangsphase.
Machtkampfphase	Rollen und Status innerhalb der Gruppe werden ausgehandelt. Konflikte können entstehen, während Mitglieder um Einfluss ringen.
Vertrautheitsphase	Mitglieder entwickeln Vertrauen und beginnen, effektiver zusammenzuarbeiten. Harmonie und Zusammenhalt nehmen zu.
Differenzierungsphase	Individuelle Unterschiede werden anerkannt und können die Gruppe bereichern. Balance zwischen Gruppenzielen und individuellen Bedürfnissen.
Abschluss- und Trennungsphase	Die Gruppe bereitet sich auf das Ende ihrer Zusammenarbeit vor, reflektiert Erreichtes und nimmt Abschied.

Was wir von Gruppenphasen lernen können

Aus dem Verständnis der Gruppenphasen nach Bernstein und Lowy können wir wichtige Lehren für unsere Interaktionen in verschiedenen Umgebungen ziehen, sei es am Arbeitsplatz, in Bildungseinrichtungen oder in sozialen Gruppen.

Erstens lehrt uns das Wissen dieser Phasen, dass jede Gruppe eine natürliche Entwicklung mit unvermeidlichen Höhen und Tiefen durchläuft. Die Kenntnis dieser Zyklen kann uns helfen, geduldiger und verständnisvoller zu sein, wenn eine Gruppe Schwierigkeiten oder Konflikte hat. Zum Beispiel kann ein bewusster Umgang mit Konflikten in der Phase des Machtkampfes dazu beitragen, dass diese Phase zu einer Quelle der Stärkung und nicht der Spaltung wird. Leiter und Mitglieder, die verstehen, dass Konflikte oft notwendig sind, um individuelle Rollen und die Gruppenstruktur zu klären, können aktiv darauf hinarbeiten, dass diese Konflikte konstruktiv und nicht destruktiv sind.

Zweitens bieten die Gruppenphasen Einblicke in die Bedeutung des Führungs- und Mitgliederverhaltens in jeder Phase. Beispielsweise erfordert die Orientierungsphase oft eine stärkere Führungsrolle, um Unsicherheiten zu minimieren und eine klare Richtung vorzugeben. In späteren Phasen, wie der Vertrautheits- und Differenzierungsphase, kann eine partizipativere Führung erforderlich sein, die die Beiträge aller Mitglieder fördert und anerkennt. Diese Anpassung des Führungsstils an die Bedürfnisse der Gruppe kann entscheidend dafür sein, wie effektiv die Gruppe ihre Ziele erreicht und wie harmonisch und produktiv das Gruppenklima ist. Das Bewusstsein für die Dynamik der verschiedenen Phasen ermöglicht es Mitgliedern und Leitern, proaktiv zu handeln und die Entwicklung ihrer Gruppe positiv zu beeinflussen.

Gruppenphasen im Kindergarten

Im Kindergarten bzw. in der Kita durchlaufen die Kinder Gruppenphasen, die ihren Entwicklungsbedürfnissen angepasst sind. Das Verständnis dieser Phasen hilft den Erziehern, die Dynamiken und Interaktionen effektiv zu unterstützen:

Orientierungsphase:

• Kinder erkunden ihre Umgebung und lernen ihre Mitschüler kennen.
• Erzieher helfen dabei, ein sicheres und akzeptierendes Umfeld zu schaffen.

Machtkampfphase:

• Rollen innerhalb der Gruppe werden erkundet und getestet.
• Konflikte können auftreten; Erzieher fördern konstruktive Lösungsstrategien.

Vertrautheitsphase:

• Vertiefung von Vertrauen und Freundschaften, Kinder agieren harmonisch.
• Förderung von Gruppenaktivitäten, die das Gemeinschaftsgefühl stärken.

Differenzierungsphase:

• Anerkennung und Wertschätzung individueller Unterschiede.
• Erzieher unterstützen die Einbringung individueller Talente in Gruppenprojekte.

Abschluss- und Trennungsphase:

• Vorbereitung auf den Übergang in die Schule, Reflexion der Kindergartenzeit.
• Unterstützung der Kinder, den Wechsel positiv und zuversichtlich zu meistern.

Wichtig: Diese Kenntnisse ermöglichen es Erziehern, zielgerichtet auf die sozialen und emotionalen Bedürfnisse der Kinder einzugehen.

Warum es wichtig ist, die Gruppenphasen zu kennen

Die Gruppenphasen nach Bernstein und Lowy bieten wertvolle Einsichten, die in fast jedem Aspekt des Lebens Anwendung finden können. Sie lehren uns nicht nur, wie Gruppen arbeiten, sondern auch, wie wir als Individuen in verschiedenen sozialen und beruflichen Situationen agieren können. Indem Du diese Phasen verstehst und erkennst, kannst Du besser navigieren und Einfluss nehmen, sowohl als Gruppenmitglied als auch in Führungsrollen.

Quellen

• https://mindset-erziehung.de/phasen-der-gruppenentwicklung-nach-bernstein-lowy/
• https://erzieher-kanal.de/gruppenphasen/
• https://www.erziehungstraum.de/gruppenphasen-bernstein-lowy/

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