Hochbegabtenförderung

Immer häufiger wird die Förderung hochbegabter Kinder in der heutigen Zeit ein Thema in Kindertageseinrichtungen. Bei der Feststellung, Prüfung und Förderung der Kinder mit besonderer Begabung bedarf es der Unterstützung von Spezialisten. Es gibt viele Ansätze, Hochbegabte zu fördern und es ihnen zu ermöglichen, ihr Leistungsvermögen zu entfalten. Neben individueller Förderung durch die Eltern, die häufig unbewusst automatisch stattfindet, gibt es spezialisierte Schulen, Verbände und andere Einrichtungen, die mit unterschiedlichen Zielsetzungen und Hintergründen Hochbegabtenförderung betreiben. Die meisten Angebote richten sich an Kinder und Jugendliche.

Dabei geht es um:

• die frühzeitige Erkennung von Begabungen und Entwicklungsvorsprüngen, damit kein Talent verloren geht
• die professionelle Begleitung der Kinder, damit sich ihre Fähigkeiten optimal entfalten können
• eine integrative Förderung dieser Kinder in ihren Kita-Gruppen, um auch ihre sozialen Kompetenzen zu stärken
• die Ermöglichung, alle Kinder der fördernden Einrichtung von den verbesserten Rahmenbedingungen profitieren zu lassen

Quellen:

Raule-Stiftung "Kleine Füchse" - http://www.raule-stiftung.de/13.0.html

Astrid Fortenbacher: Hochbegabung bei Vor- und Grundschulkindern. Verhaltensmerkmale, Risiken, Förderung. Saarbrücken 2006

Joëlle Huser: Lichtblick für helle Köpfe. Ein Wegweiser zur Erkennung und Förderung von hohen Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen auf allen Schulstufen. Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, Zürich 2004

Klaus K. Urban: Hochbegabungen. Aufgaben und Chancen für Erziehung, Schule und Gesellschaft. Lit-Verlag, Münster 2004